MIÉRCOLES 23 DE AGOSTO

9:00-10:00 · Sala Ulúa 3 · Conferencia Magistral

Un imperativo de las transformaciones educativas:  maximizar el protagonismo epistémico de los estudiantes

Horacio Maldonado (U. Nacional de Córdoba, Argentina)

Presenta: Marco Eduardo Murueta (UNAM Iztacala)

9:00-11:00 · Sala Ulúa 1 · Sesión temática
Implicaciones de las actuales políticas educativas

Moderador: Lizbeth Alondra Nangullasmú Sánchez

1. Política pública de calidad en la educación media superior. Lizbeth Alondra Nangullasmú Sánchez y María del Pilar Elizondo Zenteno (U.A. de Chiapas).
2. Política educativa desde un enfoque funcionalista. Daniela Marín Maldonado (Benemérita U.A. de Puebla).
3. Socialización, educación y corrupción en México. José de Jesús Yobal Alva, Gerardo Ángel Villalvazo Gutiérrez y Mariana Elizabeth Blacio Espinosa (UNAM Zaragoza).
4. Economía conductual, ética y educación en México. Alba Esperanza García López, José de Jesús Yobal Alva, Gerardo Ángel Villalvazo Gutiérrez y Mariana Elizabeth Blacio Espinosa (UNAM Zaragoza).
5. Vidas paralelas (Análisis de las vivencias alumno-maestro en el contexto de las políticas educativas). Hilda Guadalupe Bustamante Rojas y Mónica Luvina Pedraza Vázquez (Coordinación de U. Abierta y Educación a Distancia, UNAM).

9:00-11:00 · Sala Ulúa 2 · Sesión temática
Redes de investigación en la transformación educativa

Moderador: Grover Alfredo Avalos Quispe

1. El papel de la redes de investigación en la academia para la innovación. Grover Alfredo Avalos Quispe y Luis Manuel Hernández Simón (IPN, ESIME Zacatenco).
2. Red de innovación e investigación educativas del Instituto Politécnico Nacional. Elizabeth Rodríguez Vieyra (Instituto Politécnico Nacional).
3. La sistémica. Una necesidad en la investigación educativa actual. María Concepción Clara Camargo Fajardo, Alejandro Emanuelle Menéndez y Jazmín Georgina Licona Olmos (IPN, ESIME Zacatenco).
4. Proceso ciber-sistémico transversal para la integración de redes de investigación transdisciplinaria. Ignacio Enrique Peón Escalante, Francisco J. Aceves e Isaías Badillo Piña (IPN, ESIME Zacatenco).
5. Titulación universitaria: entre las cifras y la importancia de la historia. Gabriela Cecilia Barrueta Ruiz y Silvia Alejandra Andrade Rodríguez (U.A. de la Ciudad de México).

9:00-11:00 · Sala Ulúa 4 · Sesión temática
Liderazgo y organización en la transformación educativa

Moderador: Karla Isabela Duarte Negrete

1. Liderazgo consciente: facilitando el trabajo en equipo. Karla Isabela Duarte Negrete y Jorge Ramón Lozano Martínez (U.A. de Ciudad Juárez).
2. Características del liderazgo transformacional en futuros educadores físicos en Tabasco. Ramón Humberto Heredia Mateos, Belisario del Carmen Priego Gómez, Marco Antonio López Puga y Verónica Elizabeth Fuentes Cansigno (Escuela Normal “Pablo García Ávalos”, Educación Física).
3. Liderazgo pedagógico: competencias del director hacia la calidad educativa. María Guadalupe García Cruz, Liliana Zetina Solís y Edith Solís Martínez (Claustro Universitario de Oriente).
4. Liderazgo del director de educación básica y trabajo docente. Sandra Patricia Iniesta Torres, Paola Montalvo García y Claudia Janett Lugo Barajas (IPN, Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Santo Tomás).
5. Red pedagógica contemporánea. Julieta Valentina García Méndez, Mónica Sánchez Vázquez del Mercado y Ligia Patricia Bedolla Cornejo (UNAM y Red Pedagógica Contemporánea).
6. Comprensión y organización de información: experiencias en la práctica profesional. Carlos Alberto Matos Jiménez (U. A. de Yucatán).

9:00-11:00 · Sala Ulúa 5 · Sesión temática
Inclusión educativa y social

Moderador: Roberto Custodio Martínez

1. Inclusión digital en zonas rurales para la transformación educativa. Roberto Custodio Martínez, Ana Lilia Sosa López, Carlos Alberto Jiménez de la Cruz (Instituto Tecnológico Superior de Centla).
2. Inclusión social y laboral: opinión del personal del CREE-DIF Sinaloa. Nikell Esmeralda Zárate Depraect, Claudia Karina Rocha, Teresita Rubí Zárate Depraect y César Roberto Jiménez Ramírez (U.A. de Sinaloa y Secretaría de Educación de Veracruz).
3. Inclusión y ¿vínculo? escuela comunidad entre población infantil jornalera y migrante. Claudia Madrid Serrano y Nidia Elda Molina Cruz (U. Pedagógica Nacional, Unidad 095 Azcapotzalco).
4. Música y pintura, un acompañamiento hacia la inclusión social. Ana Laura Domínguez Anguiano y Jasond Alejandro Quetzalcóatl Parra Cárdenas (Instituto de Ciencias de la Educación U.A. del Estado de Morelos).
5. Sistemas interactivos para niños con capacidades diferentes: caso de TDAH. Josefina Guerrero García, Juan Manuel González Calleros y Adelaida González Monfil (Benemérita U.A. de Puebla).
6. Antropogogía hipnoterapéutica y aprendizaje. Guadalupe Villalobos Monroy y René Pedroza Flores (U.A. del Estado de México).

9:00-11:00 · Sala Olmeca 1 · Sesión temática
Nuevas tecnologías y transformación educativa I

Moderador: Andrés Saúl de la Serna Tuya

1. Tablets para mejorar el nivel de logro educativo en preescolar. Andrés Saúl de la Serna Tuya y Juan Manuel González Calleros (Benemérita U.A. de Puebla).
2. Uso de la plataforma NEO LMS para fortalecer competencias docentes. Sandra Ameyalli García Pérez, Mariana Piña Hernández y Maura Alba Campos Segovia (Escuela Normal “Valle del Mezquital”).
3. Repositorio digital para actividades como nuevas prácticas educativas. Roberto Custodio Martínez, Ana Lilia Sosa López y Gerardo Antonio Chablé Hernández (Instituto Tecnológico Superior de Centla).
4. Cogniciones distribuidas en el aula: uso de la tecnología. Dulce Cleotilde Pérez Gómez y Rosa Leticia Moreno Nery (U. Pedagógica de Durango).
5. Caldera, laboratorio de recursos digitales para el aprendizaje. Yvonne Dávalos Dunnig.

9:00-11:00 · Sala Olmeca 2 · Sesión temática
Alternativas ante la violencia escolar II

Moderador: Laura Oliva Zárate

1. Violencia, convivencia escolar y agentes involucrados: elementos para una propuesta. Ana Luz Flores Pacheco (Dirección General de Orientación Educativa y Atención Educativa UNAM).
2. ¿Retroalimentación con violencia? Nuevos rostros del maltrato académico docente. Laura Palomino Garibay y Liliana Torres Gaytán (UNAM Iztacala).
3. Escalamiento de la violencia y degradación de la convivencia. José T. Gómez Herrera, María Eloisa Socorro Hernández Reyes, Ma. Antonieta Covarrubias Terán y Adrián Cuevas Jiménez (UNAM Iztacala).
4. Pensando la violencia con alumnos universitarios. Janeth Martínez Martínez (U. A. de Ciudad Juárez).
5. Conociendo los tipos de violencia en la región Ciénega Michoacán. Rigoberto Martínez Toscano y José de Jesús Elizondo González (U. de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo).
6. El ciberbullying en jóvenes universitarios. Casos y afectaciones. Jeysira Jacqueline Dorantes Carrión, Laura Oliva Zárate y Elsa Angélica Rivera (U. Veracruzana).

9:00-11:00 · Sala Olmeca 3 · Sesión temática
Transformación educativa: reflexiones interdisciplinares

Moderadora: Guadalupe Villalobos Monroy

1. ¿Quién es responsable de la transformación educativa? Guadalupe Villalobos Monroy (U.A. del Estado de México).
2. Transformación educativa: reflexiones académicas desde un centro de idiomas universitario. Yolanda Martínez Cervantes (U. Veracruzana).
3. Retos y posibilidades para la transformación educativa en México. Policarpo Chacón Ángel, Francisco Toledo Constantino, Susana Toledo Marín y Guadalupe Silva Ramírez (Escuela Normal de Educación Preescolar de Oaxaca).
4. Un análisis al plan de estudios actual en México. Manuel Ramos Álvarez (Asociación Científico Cultural “Independiente Mexicana No.1” Coatzacoalcos, Veracruz).
5. Del surco a la escuela. Elizabeth Carrillo-Vargas (Servicios Educativos del Estado de Chihuahua).
6. La alfabetización académica: un replanteamiento imperativo en el Siglo XXI. Stephania Amaya Melgar (Centro Universitario Hispano Mexicano).

9:00-12:00 · Sala Olmeca 4 · Sesión temática
Investigación educativa para la transformación de la escuela

Moderadora: Blanca Lizbeth Inguanzo Arias

1. La investigación educativa en las normales. Políticas públicas y financiamiento. Blanca Lizbeth Inguanzo Arias (Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa).
2. La investigación educativa en la educación física normalista una aproximación a los campos temáticos predominantes en la praxis del futuro docente. Marco López Puga (Escuela Normal de Educación Física “Pablo García Ávalos”).
3. Formación para la investigación. Construcción de un estado del conocimiento. Raúl Chavarría Sánchez Zúñiga y Armando Ulises Cerón Martínez (U. A. del Estado de Hidalgo).
4. La investigación histórica en la formación de docentes. Roberto Leyte Rodríguez, Gabriel Flores Bautista y Marcelino Jaime Godínez Avelino (Escuela Normal de Zumpango).
5. La formación inicial de docentes en investigación. Kenia Cárdenas Mejía, Luis Macario Fuentes Favila e Inocente Melitón García (Escuela Normal de Atlacomulco “Profesora Evangelina Alcántara Díaz”).
6. La investigación exploratoria y aplicada como estrategia en el laboratorio. Alejandra Castro Lino, Lidia Meléndez Balbuena, Ana Bertha Escobedo López, Guadalupe López Olivares y Rafael Muñoz Bedolla (Benemérita U. A. de Puebla).

9:00-11:00 · Sala Olmeca 5 · Sesión temática
Las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje III

Moderador: Laura Herrera Corona

1. “QRAPP”: acceso libre al aprendizaje como recurso educativo abierto. Natalia Cárdenas Díaz, Ana Lilia Sosa López y Gerardo Antonio Chablé Hernández (Instituto Tecnológico Superior de Centla).
2. Blended-learning y el aprendizaje de la metodología activa y colaborativa. Isabel Menacho Vargas, Ángel Salvatierra Melgar, Felipe Guizado Osccoy Mercedes Nagamine Miyashiro (U. César Vallejo, Perú).
3. La integración curricular de tecnologías para el aprendizaje por competencias. Laura Herrera Corona (U. Popular A. del Estado de Puebla).
4. Aprendizaje, programa multimedia. Odontología, FES Zaragoza UNAM. PAPIME 202815. Beatríz Gurrola Martínez y Ma. Julia Rivera Navarro (UNAM, Zaragoza).
5. El apoyo de la enseñanza con tecnologías de información. Víctor Manuel López Ramírez, Susana Araceli Sánchez Nájera y Gerardo Sánchez Nájera (Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología, Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas y Escuela Secundaria).
6. La implementación de EVA para la toma de decisiones a través de LABSAG. Enoc Gutiérrez Pallares, Marco Antonio Piña Sandoval y Jesús Edmundo López Hernández (U.A. del Estado de México).

9:00-11:00 · Sala Olmeca 6 · Sesión temática
Sustentabilidad y educación ambiental III

Moderador: Engelbert Eduardo Linares González

1. Formación de facilitadores en educación ambiental e hídrica. Rosalinda Uribe Visoso, Adriana Emilia Cruz Trillo y Mario Buenfil Rodríguez (Instituto Mexicano de Tecnología del Agua).
2. La urgente vinculación entre ecología y educación ambiental. Jesús Antonio González Galindo y Verónica Flores García (U.A. Metropolitana Iztapalapa).
3. Es indispensable la separación efectiva de residuos sólidos en la UPIBI-IPN. Lucero Martínez Allende, Ana Isabel García Monroy y Engelbert Eduardo Linares González (Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología IPN).
4. Proyecto de intervención social, para la construcción de huertos urbanos. Zaira Ramírez Apud López y Tammara Ramírez Apud López (Benemérita U.A. de Puebla).
5. Educación ambiental en comunidades rurales. Leticia Guadalupe Navarro Moreno (U. del Papaloapan, Campus Tuxtepec).
6. Educación ambiental en bachillerato tecnológico contenido y percepción en alumnos. Sergio Luis García Iturriaga, Teresa Ponce Dávalos, Karla Ivonne Macedo Cuenca y José Luis Gama Vilchis (U.A. del Estado de México).

9:00-11:00 · Sala Olmeca 7 · Sesión temática
Habilidades y herramientas virtuales para la educación II        

Moderador: Clara Caballero Caballero

1. Redes de colaboración -efectos en el aprendizaje en ambientes virtuales-.Edith Inés Ruiz Aguirre, Nadia Livier Martínez de la Cruz y Rosa María Galindo González (U. Virtual de la U. de Guadalajara).
2. Laboratorio virtual de procesos automatizados. Pedro Francisco Huerta González, Ivone Cecilia Torres Rodríguez y Juan José Muñoz César (IPN, ESIME Zacatenco).
3. Conformación de la identidad en una comunidad virtual de aprendizaje. German Alejandro Miranda Díaz (UNAM Iztacala).
4. Recursos educativos digitales de libre acceso en dispositivos computacionales móviles. Agustín Juan Zareñana Andrade (Instituto de Seguridad Social del Estado de México y Municipios).
5. Habilidades virtuales y estudiantes de posgrado en educación. Clara Caballero Caballero y Liberio Victorino Ramírez (Colegio Superior Agropecuario del Estado de Guerrero y U.A. Chapingo).

10:00-11:00 · Sala Ulúa 3 · Conversatorio

Conversando con Horacio Maldonado

(U. Nacional de Córdoba, Argentina).

11:00-12:00 · Sala Ulúa 3 · Conferencia Magistral
Innovación en el aula: de Sócrates a Peter Senge

Diomedes Christopher (U. A. de Santo Domingo, República Dominicana)

Presenta: Rubén Edel Navarro (U. Veracruzana)

11:00-13:00 · Sala Ulúa 1 · Sesión temática
Alternativas para la formación docente

Moderador: Antonio Arce Cunningham

1. El entorno personal de aprendizaje en la formación docente.Julia Graciela Arce Mayoral, Antonio Arce Cunningham y José Martín Zapata Flores (Centro Regional de Educación Normal, Loreto).
2. La planificación desde la voz de las docentes en formación.Alma Rosa Peralta Aguilar, Fabián Martínez Hernández, Imelda Álvarez García y Jonathan Israel Valdez Regalado (Escuela Normal de Ecatepec).
3. Expectativas de los estudiantes normalistas durante su formación inicial. Susana Edith Vega Ávila y Martha Patricia López Soto (Escuela Normal Superior de México).
4. Formación académica y pedagógica de los estudiantes normalistas.Luis Benítez Galindo, Kenia Cárdenas Mejía y Masiel Mauricio Ramírez Escobar (Escuela Normal de Atlacomulco “Profesora Evangelina Alcántara Díaz”).
5. La interacción didáctica vista por profesores del IEMS.Alberto Nahum Mejía Vela (FES Aragón UNAM).

11:00-13:00 · Sala Ulúa 2 · Sesión temática
Transformación universitaria

Moderadora: María Lilia Cavazos Pérez

1. La Universidad en México: tendencias y retos. María Lilia Cavazos Pérez, Ana Mercedes Guzmán Casas y Edna Elizabeth Rodríguez Coronado (Instituto de Enseñanza Abierta US de la U.A. de Coahuila).
2. Persistencia de estudiantes vulnerables en la Universidad Surcolombiana. Alejandro David García Valencia (U. Surcolombiana).
3. Espacio de género de las universitarias de Ixtapaluca. Alejandro Mosqueda Manjarrez y Pamela Viñas Lezama (Facultad de Filosofía y Letras y UNAM Zaragoza).
4. Entornos personales de aprendizaje en la formación universitaria. Florina Gatica Lara y Laura Guadalupe Villa George (Departamento de Evaluación Educativa, Facultad de Medicina, UNAM y Departamento de Gestión de contenidos y Diseño didáctico, DGTIC, UNAM).
5. Transversalizar las prácticas educativas en la Universidad Veracruzana.Magaly Emilia Corona García, Mario César Constantino Toto y Ricardo Flores Rodríguez (U. Veracruzana).
6. Procesos metacognitivos en estudiantes de la escuela de biología.Zaira Ramírez Apud López y Tammara Ramírez Apud López (Benemérita U.A. de Puebla).

11:00-13:00 · Sala Ulúa 4 · Sesión temática
Alternativas ante la Reforma educativa

Moderador: José Manuel Sánchez García

1. Condiciones cotidianas de trabajo de los docentes: Reforma educativa 2011.José Manuel Sánchez García (Zona de Educación Básica, Estado de México).
2. La Reforma educativa 2013 en México: Servicio profesional docente. Itzeli García Maldonado y Lucía Villalón Alejo (U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo).
3. Impacto de la reforma educativa en la educación primaria. Silvia Ramírez Parada, Josefina Pérez Osorio, Lilia María Rodríguez Michel y Blanca Silva Martínez (Centro de Actualización del Magisterio en el Distrito Federal, U.A. de Nayarit y Benemérita Escuela Normal de Maestros).
4. Reforma educativa e inserción laboral de maestros de inglés. Manuel Demetrio Aquino Bonilla, Andrea López Sánchez y Karen Berenice Sánchez Carmona (Escuela Normal No. 4 de Nezahualcóyotl).
5. La impartición del inglés en educación básica: dos reformas educativas. Susana Partida Alcaraz (U. Pedagógica Veracruzana).
6. De educación gratuita a gradual privatización: caso escuelas al centro.Martín Muñoz Mancilla, Emanuel Rodríguez Rodríguez y Edson Enrique Sandoval Pliego (Escuela Normal de Coatepec Harinas).

11:00-13:00 · Sala Ulúa 5 · Sesión temática
Transformación pedagógica III

Moderadora: Alejandra Sánchez González

1. Propuesta psicopedagógica: cuentos con títeres para desarrollar el lenguaje infantil.Itzel López Martínez, José Augusto Gamboa Monroy, Santos Noé Herrera Mijangos y Dayana Luna Reyes (U.A. del Estado de Hidalgo).
2. Estilos de aprendizaje y la mejora en la educación. Teresa Ponce Dávalos, Sergio Luis García Iturriaga, Claudia Angélica Sánchez Calderón y Bertha Días Alonso (U.A. del Estado de México).
3. Prácticas pedagógicas y procesos de aprendizaje de los estudiantes de enfermería. Claudia María Moreno Mojica y Juan Carlos Amador Báquira (U. Pedagógica y Tecnológica de Colombia y U. Santo Tomas, Colombia).
4. Técnicas y métodos del aprendizaje para adquirir conocimiento.Lorenzo Zambrano Salgado, Roque Juan Carrasco Aquino y Luz Arcelia García Serrano (Instituto Politécnico Nacional, U. Politécnica de Cataluña, España).
5. El pensamiento pre-algebraico en educación primaria y en estudiantes normalistas. Jonatan Benjamín Hernández Hernández y Ernesto Martín Pinzón (Escuela Normal “Justo Sierra Méndez”, Hecelchakán, Campeche).

11:00-13:00 · Sala Olmeca 1 · Sesión temática
Educación para la paz III

Moderadora: Dalila Vera

1. Educación para la paz en las Universidades. Dalila Vera H. (U. Juárez A. de Tabasco).
2. Programa formación de multiplicadores: una experiencia sistematizada. Bárbara Zas Ros y Dalia Hernández Castillo (Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas- Cuba).
3. A propósito de valores en química. Guadalupe Mirella Maya López, Martha Díaz Flores y María Esther Aurora Contreras Lara Vega (U.A. del Estado de México).
4. Buenas prácticas de convivencia en una Institución de Educación Superior. Nadina Olinda Valentin Kajatt, Alejandro Emanuelle Menéndez y Elia Olea Deserti (Instituto Politécnico Nacional).
5. Fundación Learning for Peace. Javier García (Humboldt International University, Estados Unidos).

11:00-13:00 · Sala Olmeca 2 · Sesión temática
Educación especial III

Moderador: Leonardo Nevárez Chávez

1. Software para la estimulación visual de niños con baja visión. Rosalba López Mendoza, Leonardo Nevárez Chávez y Alberto Camacho Ríos (Instituto Tecnológico de Chihuahua II).
2. La atención al niño con altas potencialidades en su desarrollo. Nashielly Yarzábal Coronel, Carmen Rey Benguría y María Concepción Clara Camargo Fajardo (Centro de Estudios e Investigaciones de la U. de Ciego de Ávila e Instituto Politécnico Nacional).
3. El cuentacuentos como alternativa educativa en educación especial. Eva Galindo Tapia y Norma Grande Mejía (Escuela Normal de Especialización).
4. Evaluación de habilidades en personas con Síndrome de Down. Educabilidad. Lucía María Dolores Zúñiga Ayala y Yoalli Cruz Zúñiga (Facultad de Psicología, U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo).
5. Estrategias utilizadas por docentes de la Universidad del Magdalena en estudiantes con limitaciones visuales. Yaniniseleidys Machado Guerra, Lucia Bustamante Meza y Narlys Villalobo Ropain (U. del Magdalena).

11:00-12:00 · Sala Olmeca 3 · Presentación de libro

Investigación y docencia de lenguas extranjeras. Manuel Demetrio Aquino Bonilla, Araceli Jiménez Navay Manuel Antonio Becerra Polanco (Escuela Normal de Tecamac y Escuela Normal de Nezahualcóyotl).

11:30-13:00 · Pasillo · Sesión cartel IV
Salud emocional y sana convivencia

Moderadora: Leticia Sesento García

1. La risa como mediación pedagógica y vital para el cuidado del otro.William Perdomo Rodríguez (Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá, Colombia).
2. La risa en los niños. Humor constructivo vs. destructivo. Lucía María Dolores Zúñiga AyalaeIthzel Liliana Fernández Montaño (Facultad de Psicología, U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo).
3. Estrategias de convivencia en primaria. Julissa Arbona Hernández (DUCITEC).
4. La autoestima en estudiantes de nivel medio superior.Leticia Sesento García y Rodolfo Lucio Domínguez (Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo y Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo).
5. La educación emocional en la Universidad: bienestar psicológico y mindfulness. Irene Daniela Muria Vila y Milagros Damián Díaz (Facultad de Psicología y UNAM Iztacala).
6. Adicción a facebook en bachillerato y licenciatura.Xóchitl Guadalupe Aguilar Barrera, Yhumy Mildred Simón Vega, Samuel Bautista Peña y Estela Pérez Vargas (UNAM Iztacala).
7. Formación del grupo civil sembradores de la salud: avances. Samuel Bautista Peña y Estela Pérez Vargas (UNAM Iztacala).
8. La transdisciplinariedad de la matemática. Jorge Alfonso Cruz García y Cesar Flores Barrera (Escuela Preparatoria Oficial No. 224).
9. Dejar de ser para ser. Estela Mayoliya Flores Estrada, Anastacio Román Dzul Pucy Eva Henández Neri (U. Revolución).

12:00-13:00 · Sala Ulúa 3 · Conversatorio

Conversando con Diomedes Christopher

(U. A. de Santo Domingo, República Dominicana).

12:00-13:00 · Sala Olmeca 5 · Conversatorio

Conversando con Julio César Carozzo

(U. César Vallejo, Perú).

12:00-13:00 · Sala Olmeca 6 · Conversatorio

Conversando con Dora Patricia Celis

(U. A. de Centro América, Costa Rica).

12:00-13:00 · Sala Olmeca 7 · Presentación de libro

Del surco a la escuela. Elizabeth Carrillo Vargas (Servicios Educativos del Estado de Chihuahua).

13:00-15:00 · Sala Ulúa 1 · Mesa Redonda Magistral
Transformación cultural y vida escolar

Coordinadora: Graciela González López

Ponentes: Graciela González López (Consejo Nacional del Pueblo Mexicano); Isidro Cruz Núñez (Escuela Preparatoria Oficial No. 24); Claudia Angélica Sánchez Calderón (U. A. del Estado de México, FACICO); Ana María del Rosario Asebey Morales (U. A. de Querétaro); Ana Isabel León Trueba (UNAM, IPN).

13:00-15:00 · Sala Ulúa 2 · Mesa Redonda Magistral
Familia, aprendizaje creador y emancipación social

Coordinadora: María Rosario Espinosa Salcido

Ponentes: María Rosario Espinosa Salcido (UNAM Iztacala); Armando Quiroz Adame (AMAPSI); Dora Patricia Celis (U. Costa Rica, Costa Rica); José Antonio Vírseda Heras (U. A. del Estado de México); Samuel Islas Ramos (Consejo Mexicano de Psicología).

13:00-15:00 · Sala Ulúa 3 · Mesa Redonda Magistral
Emancipación corporal y actitudes creadoras

Coordinador: Carlos Gómez Rosas

Ponentes: Gracia Corkidi Nakach (AMAPSI); Gérard Guasch Sauvard (Círculo de Investigaciones Biopsicológicas Dr. Wilhelm Reich en México); María Guadalupe Vega Navarro (PRANA); Julieta Valentina García Méndez (Coordinación de U. Abierta y Educación a Distancia, UNAM); Pedro Reygadas Robles Gil (U. Intercultural Indígena de Michoacán).

13:00-15:00 · Sala Ulúa 4 · Mesa Redonda Magistral
Transformación educativa, bullying y violencia social

Coordinadora: Maricela Osorio Guzmán

Ponentes: Maricela Osorio Guzmán (UNAM Iztacala); Mario Orozco Guzmán (U. Michoacana de San Nicolás de Hidalgo); Víctor Vázquez Lejía (Escuela Preparatoria Oficial No. 55 y 224); Ana Luz Flores Pacheco (UNAM).

13:00-15:00 · Sala Ulúa 5 · Simposio
Evaluación del aprendizaje autogestivo en sistemas en línea

Coordinador: Ricardo Sánchez Medina

Ricardo Sánchez Medina, Argenis Josué Espinoza Zepeda, Arturo Silva Rodríguez, Esperanza Guarneros Reyes, David Javier Enríquez Negrete, Blanca Delia Arias García, Inti Sofía Echeverría López, Guadalupe Eunice Zugeil Fuentes Cruz, María Fernanda Flores Cabrera y Consuelo Rubí Rosales Piña (UNAM).

13:00-15:00 · Sala Olmeca 1 · Simposio
Ecosistemas de Aprendizaje desde la Complejidad

Coordinador: Víctor Germán Sánchez Arias

Víctor Germán Sánchez Arias, Eduardo Pérez Trejo, Julieta Mónica Hernández Hernández, Hilda Guadalupe Bustamante Rojas, Leobardo Antonio Rosas Chávez y Horacio Durán Macedo (Dirección de Desarrollo Educativo de la

Coordinación de U. Abierta y Educación a Distancia de la UNAM).

13:00-15:00 · Sala Olmeca 2 · Sesión temática
Ambientes de aprendizaje y transformación educativa

Moderadora: Arely Ivonne López Soto

1. Ambientes de aprendizaje. Espacios educativos actuales. Arely Ivonne López Soto, Yvon Chávez Méndez y Laura Cruz Hernández (Instituto Politécnico Nacional).
2. Talleres que generan ambientes de aprendizaje. Ana Karen Escamilla Ramírez (Escuela Normal de Ixtapan de la Sal).
3. Ambientes de aprendizaje como estrategia de intervención en la docencia. Adriana Victoria de la Rosa Contreras (FACICO, U.A. del Estado de México).
4. Una experiencia de aprendizaje en un espacio educativo no formal. Fresia Farías Carrasco y Mónica Díaz Sepúlveda (U. Metropolitana de Ciencias de la Educación).
5. Educación en casa, mito o realidad en México. María Concepción Clara Camargo Fajardo y Alejandro Emanuelle Menéndez (IPN ESIME Zacatenco).
6. Clima organizacional en alumnos de la licenciatura en administración. Caso: Damríos. Fernando del Carmen Vera Quiñones, Jocabed Laines Landero, Flor de Fabiola Arévalo Cruz y Alejandro Alpuche Palma (U. Juárez A. de Tabasco).

13:00-15:00 · Sala Olmeca 3 · Sesión temática
Transformación de la Educación básica

Moderador: Leonel Cantú Leal

1. Prácticas educativas, clave para la mejora de aprendizajes en educación básica. Leonel Cantú Leal, Dinora Escalante Galindo y Jorge Arturo Flores Cañamar (Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León).
2. Los Consejos Escolares de Participación Social en la educación básica. Jorge Teo Martínez Gómez (U.A. de Chiapas).
3. Convivencia escolar y práctica pedagógica desde la percepción del docente en educación básica. Erika Rivero Espinosa (UNAM).
4. La práctica docente desde la categoría de trabajo en educación básica. Leonor Eloina Pastrana Flores (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México).
5. La historia de México en una escuela primaria de Chiapas. Anna Ely Hernández Gómez (U.A. de Chiapas).

13:00-15:00 · Sala Olmeca 4 · Sesión temática
Alternativas para el Desarrollo docente

Moderadora: Gabriela Croda Borges

1. Factores que impactan en el desempeño del docente en escuela normal “Pablo García Ávalos”. Protocolo de investigación. Diana Luz García Montes, María del Pilar Torruco Hernández y Carlos Esparza Luque (Escuela Normal “Pablo García Ávalos”, Educación Física).
2. Tensiones entre formalización organizativa y profesionalidad docente en innovación educativa. Gabriela Croda Borges, María de Lourdes Reyes Vergara, Gabriela Sánchez Montoya y Erika Pérez Díaz (U. Popular A. del Estado de Puebla).
3. Interacciones de la docencia y complejidad.Luis Bernardo Ríos García (Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños).
4. La auto-videograbación: un camino para la reflexión docente. Rodolfo Huerta González (U. Pedagógica Nacional, Unidad 151, Sede Regional Acambay).
5. Enseñanza basada en proyectos colaborativos para mejorar la práctica docente. Ana Laura Mendoza Lorenzo (U.A. del Estado de México).

13:00-15:00 · Sala Olmeca 5 · Sesión temática
Transformación educativa en la física e ingeniería

Moderador: Juan Carlos Pérez Merlos

1. Ingreso a los estudios de ingeniería: el promedio de bachillerato. Mireya Salgado Gallegos, Juan Carlos Pérez Merlos, Javier Salas García y Eduardo Rodríguez Ángeles (Facultad de Ingeniería, U.A. del Estado de México).
2. Ley de Biot-Savart (campo magnético). Gonzalo Peña López, María Haydeé Bernal Sánchez y Gerardo Armando Guerrero Herrejón (Academia de Humanidades ICE-ESIME-Zacatenco IPN).
3. Campo magnético creado por conductores rectilíneos. Gonzalo Peña, Francisco Javier Méndez y Arturo Mendoza Castrejón (Academia de Humanidades ICE-ESIME-Zacatenco IPN).
4. Las humanidades vistas en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional. María Haydeé Bernal Sánchez, Gonzalo Peña López y Gerardo Armando Guerrero Herrejón (Instituto Politécnico Nacional).
5. Aprendizaje profundo, ejemplo de Física I en NMS del IPN. Guillermina Ávila García y María de la Luz Huerta Ramírez (Instituto Politécnico Nacional, CECyT No. 11).
6. La experimentación como didáctica en la enseñanza de la física. Andrés Alberto Salinas Díaz (Ciencias Naturales Física).

13:00-15:00 · Sala Olmeca 6 · Sesión temática
Investigación y diseño de programas en la transformación educativa

Moderador: Antonio Hernández Pérez

1. Experiencias metodológicas de la investigación del cuerpo académico en formación. Cecilia Ortega Díaz y Antonio Hernández Pérez (Escuela Normal de Amecameca).
2. El documento recepcional del alumno normalista y la investigación. Ma. Blanca Montaño Luna (Escuela Normal de Chalco).
3. Tres nociones de cultura para investigaciones en ecología política. Juan Andrés Gálvez González e Israel Ruíz Albarrán (U. Revolución).
4. El programa NEPSO en el desarrollo de competencias comunicativas. Mercedes Nagamine Miyashiro, Estrella Esquiagola Aranda y José Gamboa Risco (U. César Vallejo, Perú).
5. Diseño de programa silábico - silábico del proyecto escuelas comunitarias (CUPS). Verenice Luna Ordoñez, Joana Paz García, Liliana Vázquez Pinto, Sandra Méndez Méndez y Ana Karen Medina Rosas (Benemérita U.A. de Puebla).

13:00-15:00 · Sala Olmeca 7 · Sesión temática
Educación, prospectiva, cultura y emancipación social

Moderador: José Luis Ramos

1. Hábitos de estudio y aprovechamiento académico en alumnos del CBTIS 28. Carina Juliana Caballero Navarro (U. Hispanoamericana Justo Sierra).
2. Orígenes del normalismo rural y la educación agropecuaria. Caso Yucatán. Fernando Cristino Pacheco Alcocer (U. Hispanoamericana Justo Sierra).
3. De la escuela a la escolarización: imágenes de la infancia y la escolarización en Colombia. Nancy Argenis Salazar Acosta (U. Pedagógica Nacional, Colombia).
4. Las cuidadoras de infantes institucionalizados en albergues de Ciudad Juárez. Irery Nallely Pérez Soto (El Colegio de Chihuahua).
5. Cultura museológica infantil en Ciudad Juárez (México). Una experiencia educativa. José Luis Ramos R. (Escuela Nacional de Antropología e Historia).

13:00-15:00 · Hotel Castelo - Sala Gema 5 · Foro
Foro infantil y juvenil del III Congreso Internacional de Transformación educativa

Fabiola Hernández Aguirre, Francisca Chávez Calzada, Imelda Álvarez García, Fabián Martínez Hernández y Alma Rosa Peralta Aguilar (Escuela Normal de Ecatepec).

15:00-16:00 · RECESO
16:00-17:00 · Sala Ulúa 3 · Conferencia Magistral

Pensieri inclusivi, parole escludenti

Césare Moreno (U. de Nápoles Federico II, Italia)

Presenta: Maricela Osorio Guzmán (UNAM Iztacala)

17:00-18:00 · Sala Ulúa 3 · Conversatorio

Conversando con Césare Moreno

(U. de Nápoles Federico II, Italia).

16:00-19:00 · Sala Ulúa 1 · Sesión temática
Nuevas formas de aprender inglés y su relación con otras ciencias

Moderador: Oscar Ferrer Gutiérrez

1. Aplicaciones móviles para la enseñanza del inglés. Laura Daniela Areiza, José Miller Vera Tovar, Jessica Tatiana Marlés y Ma. Sonia Amparo Salazar Aristizábal (U. Surcolombiana de Neiva, Colombia).
2. El impacto de aplicaciones móviles para la enseñanza del inglés. Catalina Ovando y Miguel Osorio Rojas (U. Tecnológica).
3. La tecnología para el aprendizaje del idioma inglés en Normales.Martha Rocío Conchas Gaytán (Escuela Normal de Ecatepec).
4. Comunicación educativa en los procesos de aprendizaje en inglés en la Universidad Autónoma del Estado de México. Angélica Gissel Flores Manzur, María de los Ángeles Manzur Quiroga y Oscar Ferrer Gutiérrez (U.A. del Estado de México).
5. Alfabetización académica y crítica en la formación de docentes de inglés.María Estela Estrada Cortés y Celene García Ávila (U.A. del Estado de México).
6. La práctica reflexiva en la formación de docentes de inglés.María Estela Estrada Cortés y Sonia Vences Ríos (U.A. del Estado de México).
7. La tranversalidad entre química e inglés.Teresa Medina Medina, Claudia Rodríguez Rosas y María Lucero Aranda Ortíz (Benemérita U.A. de Puebla; Preparatoria “Lic. Benito Juárez García”).

16:00-19:00 · Sala Ulúa 2 · Sesión temática
Perfiles educativos

Moderadora: Blanca Estela Retana Franco

1. Perfil de personalidad de las educadoras del preescolar.Blanca Estela Retana Franco (U. Pedagógica Nacional).
2. La perspectiva del docente en relación al perfil profesional.María de los Ángeles Campos Huichán y Carolina Rosete Sánchez (UNAM Iztacala).
3. Perfil ideal del estudiante de psicología. Beatriz Gómez Castillo (FACICO, U. A. del Estado de México).
4. Aproximación a un perfil de egreso. Complejo regional sur.Ulises Roa Gómez, Delina Guadalupe Montes Sánchez y María del Pilar Gutiérrez Vázquez (Benemérita U. A. de Puebla, Complejo Regional Sur).
5. La investigación acción, una autorrealización profesional. Ramón Álvarez López (Escuela Normal de San Felipe del Progreso).
6. Evaluación de reacción y aprendizaje, factor de mejora en capacitación. José Carlos Zayas Saucedo (Instituto Mexicano de Tecnología del Agua).

16:00-19:00 · Sala Ulúa 4 · Sesión temática
Educación a distancia: alternativa de desarrollo y gestión educativa II

Moderadora: Karla Monserratt Villaseñor Palma

1. Asesoría en línea, de lo presencial a lo virtual. Jessica Adanary Acosta Uscanga y Gabriela Lizbeth Díaz Soto (U.A. del Estado de Morelos).
2. Indicadores de evaluación formativa del desempeño docente en línea. German Alejandro Miranda Díaz y Zaira Yael Delgado Celis (UNAM Iztacala y Centro de Investigaciones Económicas Administrativas y Sociales, IPN).
3. El uso de los recursos educativos abiertos en el bachillerato a distancia, del Instituto de Enseñanza Abierta, US de la Universidad Autónoma de Coahuila. Juana María Martínez Cárdenas, Violeta Azeneth Cedillo Rodríguez, Rosa María López Niebla y Luz María Gil Ramos (U.A. de Coahuila).
4. Entornos virtuales de aprendizaje: alternativa para la formación de educadores sociales. Laura Naomi Ramírez Guzmán, Karla Andrea Zurita Toledo, Karla Monserratt Villaseñor Palma y Luna Gómez Michael (Benemérita U.A. de Puebla).
5. Uso de objetos de aprendizaje en entornos virtuales: percepciones.Norma Flores González (U.A. de Puebla).
6. Ambientes virtuales de aprendizaje, punto de convergencia de tendencias educativas.Ernesto Mota Concha (Instituto Mexicano de Tecnología del Agua).
7. El aprendizaje significativo de matemáticas en escenarios educativos en línea. Martha García Cruz, René Ramírez F. y Ma. Magdalena Villalobos Hernández (Consejo de Transformación Educativa).

16:00-19:00 · Sala Ulúa 5 · Sesión temática
Instrumentos de evaluación

Moderadora: Martha Elizabeth Zanatta Colín

1. La evaluación una herramienta las finalidades de la formación. Martha Elizabeth Zanatta Colín y Larissa Plata Zanatta (U.A. del Estado de México).
2. Los instrumentos de evaluación. Amairaly Paloma Bustos Rodríguez (Escuela Normal de Ixtapan de la Sal).
3. Construcción de un instrumento para la detección de necesidades docentes en la enseñanza de la estadística.Eduardo Martínez Guerra y Silverio Gerardo Armijo Mena (Centro de Investigaciones Económicas Administrativas y Sociales, IPN).
4. Instrumento de evaluación diagnóstica para niños con cáncer. Yaritza Leal Vélez y Walter Renee Gómez Martínez (U.A. de Baja California).
5. Construcción y validación de un instrumento para evaluar alfabetización informativa. Edgar Pérez Ortega, Alba Esperanza García López y Beatriz Carmona Mejía (UNAM Zaragoza).
6. Evaluación del liderazgo directivo mediante el multifactor leadership questionnaire. Marisol Flores Rodríguez, Alejandro Asvin Arrington Báez, Gerson Edgar Ferra Torres (Benemérita Escuela Normal Veracruzana).
7. EGEL, pertinencia y calidad en QFB de la Universidad Autónoma del Estado de México. Guadalupe Mirella Maya López y Araceli Amaya Chávez (U.A. del Estado de México).

16:00-19:00 · Sala Olmeca 1 · Sesión temática
Formación estética y expresión creadora II

Moderador: Fortino Santiago Ruíz

1. Los beneficios de la danza en adolescentes del estado de Oaxaca. Abel Hernández Sánchez, Fortino Santiago Ruíz (Centro Universitario Casandoo).
2. La banda filarmónica “AyuujkJääy-Chapingo” como estrategia de afirmación étnica en estudiantes mixes universitarios.Fernando Pérez Santiago (Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional).
3. De la historia a la literatura: una propuesta de evaluación colegiada a través de la interdisciplina.Rosalina Bautista Pérez y Haydeé Hernández Ramírez (CCH Sur y CCH Vallejo UNAM).
4. Talleres de expresión plástica en un aula de preescolar. María Guadalupe Martínez Arizmendi (Escuela Normal de Ixtapan de la Sal).
5. La fotografía: fuente para la interpretación de narrativas en la formación docente.Víctor Ambrosio Espinoza Chávez (Escuela Normal de Zumpango).
6. De menos a más, pintando mesas y bancas. Irma García León, Adriana Durán Mendoza, Sara Martínez Rodríguez y Alma Saraí Rosello Luna (U. Veracruzana, México).
7. El desarrollo de habilidades matemáticas con aprendizajes creativos. María Cristina Rodríguez Pacheco (U. Pedagógica Nacional).

16:00-19:00 · Sala Olmeca 2 · Sesión temática
Formación y transformación científica

Moderador: José Manuel Ruvalcaba Cervantes

1. Imaginación científica. Espacio de convergencia de lo social y cognitivo. José Manuel Ruvalcaba Cervantes, Heidy Lea Ruiz González, Ricardo Quintero Zazueta y Alma Adrianna Gómez Galindo (Centro de Investigación y de Estudios Avanzados).
2. Educación científica de las niñas y su elección de carrera. Experiencias de estudiantes universitarias. Elsa Susana Guevara Ruiseñor y Guadalupe Flores Cruz (UNAM Zaragoza).
3. Feria de ciencias.Luz María Gil Ramos, Violeta Azeneth Cedillo Rodríguez, Rosa María López Niebla y Juana María Martínez Cárdenas (Instituto de Enseñanza Abierta US de la U.A. de Coahuila).
4. La ciencia en preescolar. Claudia Elena Robles Cardoso, María Elizabeth Díaz López y Ma. Edith Guadalupe Juárez Leal (UAEM).
5. Neurociencias y estilos de aprendizaje en el nivel medio superior. Laura Flores Romero, Dulce María Cabrera Hernández y Dulce María Carolina Flores Olvera (Benemérita U.A. de Puebla).
6. La teoría de la actividad y las neurociencias en la formación docente.Ricardo Godínez Navarrete (Escuela Normal de San Felipe del Progreso).
7. Educando para la equidad de género en la formación científica.Ana María Rosado Castillo y Alba Esperanza García López (UNAM Zaragoza).

16:00-19:00 · Sala Olmeca 3 · Sesión temática
Interculturalidad y transformación educativa III

Moderadora: Mirley Arguelles Villegas

1. Tejido de palma: procesos de empoderamiento en mujeres mixtecas.Mirley Arguelles Villegas, Mirian Castañeda Negrellos, Dayana Luna Reyes y Santos Noé Herrera Mijangos (U.A. del Estado de Hidalgo).
2. Rescate cultural de los Ch´oles de Puxcatán: una experiencia comunitaria. María de Lourdes Luna Alfaro, Belem Castillo Castro, Josefina Campos Cruz y Rossana Aranda Roche (U. Juárez A. de Tabaco).
3. La identidad indígena boliviana y su proyección nacional. Sandra de la Caridad Estrada Baralt (Centro de Investigaciones Jurídicas del Ministerio de Justicia).
4. Discurso territorial mapuche en textos escolares de historia y geografía.Maximiliano Heeren Herrera (U. Católica de Temuco, Colombia).
5. Trabajo de campo en educación superior: albergue “La casa del niño indígena”. Perla Jessica García Manzano, Carla Macías González, Cristina González Pérez y Nancy Aideé Arzate (U.A. del Estado de México, Unidad Académica Profesional Chimalhuacán).
6. La interculturalidad y la inclusión un gran reto educativo. Martha Patricia López Soto y Susana Edith Vega Ávila (Escuela Normal Superior de México).
7. Redes interculturales de formación de investigadores educativos: Doctorado PNPC-Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.Dulce María Cabrera Hernández, Fabiola Alejandra Flores Zamora y José Carbajal Romero (Benemérita U.A. de Puebla y Secretaría de Educación Pública).

16:00-19:00 · Sala Olmeca 4 · Sesión temática
Recursos pedagógicos y desarrollo de habilidades sociales

Moderadora: Zaira Yael Delgado Celis

1. Las bibliotecas escolar y de aula como recursos pedagógicos para la implementación de situaciones de aprendizajes en contextos de violencia.María Guadalupe Hernández Cruz (Jardín de Niños “María Elena Parra Martínez”).
2. El diagrama heurístico de chamizo: recurso para la solución de problemas educativos. Zaira Yael Delgado Celis y Gabriela María Luisa Riquelme Alcantar (Centro de Investigaciones Económicas Administrativas y Sociales, IPN).
3. Objeto de aprendizaje: Data warehouse, como fomento al autoaprendizaje.Mayra Minerva Méndez Anota, Alma Delia Otero Escobar e Isaías San Gabriel Rivera (U. Veracruzana).
4. Modelo de fortalecimiento y desarrollo de habilidades psicosociales MFDHP.Julieta María de Lourdes García Pérez, Gerardo Reyes Hernández y J. Alejandra Villagómez Ruíz (UNAM Zaragoza).
5. Resultados del programa de desarrollo integral para el fortalecimiento de habilidades psicosociales.Alejandra Villagómez Ruiz, Julieta María de Lourdes García Pérez y Gerardo Reyes Hernández (UNAM Zaragoza).
6. Desarrollo de habilidades sociales desde la investigación-acción.Claudia Angélica Sánchez Calderón, Martha Elizabeth Zanatta Colín, José Luis Gama Vilchis y Amelia Guadalupe Sánchez Calderón (U.A. del Estado de México).
7. Evaluación educativa, propuesta pedagógica Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (CRS). Ana Hermelinda Vargas Carrillo, María Deysi Tapia Álvarez y Rosa María Mora Morales (Benemérita U.A. de Puebla).

16:00-19:00 · Sala Olmeca 5 · Sesión temática
Alternativas para el aprendizaje de otras lenguas

Moderadora: Yadira Navarro Rangel

1. La enseñanza de la lengua mazahua en una escuela intercultural bilingüe. Alfredo Rodríguez Moreno (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México).
2. Las dificultades que enfrenta el niño hablante de lengua maya. Sandra Verónica Dzul Yam y Mariel Urbina Escalante (U. Privada de la Península).
3. El aprendizaje en el área de la ciencia y tecnología integrado con una lengua extranjera. Tania Ureña Venegas, Gabriel Montoya Jiménez y Alexander Vargas Umaña (U. Nacional Pérez Zeledón).
4. Escritura creativa en L1 en estudiantes de octavo grado en contexto convencional y en contexto bilingüe. Iván Adolfo Quintero (Rufino José Cuervo Sur. Armenia, Colombia).
5. El enfoque por competencias en la enseñanza del inglés. Marco Antonio Pomol Gómez (Universidad Hispanoamericana Justo Sierra).
6. Prácticas docentes dentro de la educación bilingüe. Margarita López Hernández, Guadalupe Angélica Hernández Hernández y Williams Pacheco Hernández (Centro Universitario Casandoo).
7. Paradigmas de la transmisión del conocimiento indígena: el caso de una comunidad nahua. Gloria Flores Fuentes, Yadira Navarro Rangel y Emilio Soto García (Benemérita U.A. de Puebla).

16:00-19:00 · Sala Olmeca 6 · Sesión temática
Comunidad y cultura II

Moderador: Saúl Reyes Sanabria

1. La construcción de la persona. El caso de Tlahuitoltepec, Mixe. Saúl Reyes Sanabria (U.A. “Benito Juárez” de Oaxaca).
2. Temazcal y procesos biopsicosociales en comunidades de Puebla e Hidalgo. Esther Hernández Barrera, Diana Laura Osorio Batalla y Jorge Gonzalo Escobar Torres (U.A. del Estado de Hidalgo).
3. Prácticas culturales comunitarias: la articulación con la escuela en Chiapas.Norberto Gómez Sántiz (U.A. de Chiapas).
4. Yo soy Tuxtepec. Jaqueline Altamirano Santiago y Rony Manuel Ortega Ruíz (U. Interamericana para el Desarrollo, Sede Tuxtepec).
5. Paisaje cultural cafetero: una estrategia bilingüe para el sector turístico. Martha Liliana Manzur Botero (U. del Quindío, Colombia).
6. Kuájpintani jucha uandákua. Salvemos nuestro idioma. Guadalupe Zacarías Lua (U. de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo).
7. Gestión de la responsabilidad social universitaria y la educación sostenible en comunidades: el ejemplo de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Leonor Escalante Pla, Claudia Guzmán Zárate, Mónica Fernández Álvarez y Laura Viviana Pinto Araújo (Benemérita U.A. de Puebla).

16:00-19:00 · Sala Olmeca 7 · Sesión temática
Transformación en la planeación educativa

Moderador: Fabiola Hernández Aguirre

1. Estructura metodológica de una clase.Norma Yolanda Ruiz González y Lázaro Guevara De la Rosa (Benemérita U.A. de Puebla).
2. Planeación educativa ¡Diseño estratégico! en educación Normal.Alma Rosa Peralta Aguilar, Fabián Martínez Hernández, Imelda Álvarez García y Fabiola Hernández Aguirre (Escuela Normal de Ecatepec).
3. Planeación prospectiva estratégica en la educación.Benjamín Baldomero Salas Casas (Preparatoria Oficial No. 67, U. “Luis Pasteur” Campus Coyotepec, Estado de México).
4. Estrategia de fortalecimiento de competencias para la investigación, colaboración y gestión para la presentación de productos en una asignatura.Carlos Arturo Espadas Interián, Brenda Guadalupe Lejarza Monterrubio, Guillermina Villareal Galván y Vicente Sierra Espitia (U. Pedagógica Nacional Unidad 113 León).
5. Estrategia para mejorar el aprendizaje de la estadística en enfermería.Javier Alonso Trujillo, Leticia Cuevas Guajardo y Abraham Alonso Ricardez (UNAM Iztacala).
6. Planificar para potenciar el aprendizaje en el nivel preescolar.Brenda Hernández Sánchez (Escuela Normal de Ixtapan de la Sal).
7. Aula invertida estrategia para mejorar el proceso enseñanza y aprendizaje.Anastacio Alejandro Mejía Barbosa, María Eliud Reyes Pinzón, Roger William Mas Toledo y Elías Miguel Melken Balam (Escuela Normal Rural “Justo Sierra Méndez” de Hecelchakán, Campeche).

19:00-20:00 · Ulúa 3
Ceremonia de Clausura

Presentación musical del grupo Zenda, Centro de Estudios de Jazz de la Universidad Veracruzana.